大学英语学习策略及课堂教学调查研究  

作　　者：杨娟[1] 

机构地区：[1]云南师范大学外国语学院

出　　处：《商》2013年第21期347-347,共1页Business

摘　　要：本文以问卷方式对大学生英语学习策略和大学英语课堂教学进行调查,发现在听力中,学生能够较好地运用认知策略,但对元认知策略的使用还需要进一步加强;当前老师采用的大学英语课堂教学方法得到了大部分学生的认可,但仍存在着一些问题。对此,本文提出了一定的解决方法。

关 键 词：学习策略 听力 课堂教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]