引导农村家长走出幼教“小学化”倾向的理念误区——以宁夏盐池县大水坑镇幼儿园为例  

作　　者：黄素萍 

机构地区：[1]宁夏盐池县大水坑镇幼儿园

出　　处：《课程教育研究》2013年第31期5-5,共1页Course education research

摘　　要：当前。在偏远小城镇地区．有相当部分的农村家长在幼儿教育中存在着一个普遍性的认识误区，即“把提前教幼儿学书本知识与成长教育相提并论”。他们认为孩子会写字、认字、简单的数学就是聪明的表现。于是，要求老师教幼儿认字、学珠心算等。如果公立幼儿园不从事这些活动，就把孩子送到具有这种倾向的私立幼儿园去学习。正是这种认识上的误区．使得农村地区的幼儿教育呈现出鱼龙混杂的局面．一定程度上加速了农村幼儿教育的“小学化”倾向。背离了幼儿教育的科学轨道。

关 键 词：理念误区 农村家长 幼儿园 小学化 农村幼儿教育 盐池县 宁夏 幼教 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]