农村家长

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乡村振兴视域下农村家长家庭教育能力提升策略研究
《黑龙江科学》2025年第1期115-117,共3页李秋月 吴晓琨 
2024年度德州市哲学社会科学研究课题“《家庭教育促进法》视域下家长教育能力提升策略研究”(2024DZZS062)。
采用农村家长家庭教育能力问卷对乡村振兴视域下农村家长的教育能力、文化水平等进行统计分析,利用SPSS 20.0软件进行数据分析。结果显示,农村家长具备良好的家庭教育能力,但父母与祖辈家长的家庭教育能力存在显著差异,文化水平不同的...
关键词：乡村振兴 农村家长 家庭教育能力 父母 祖辈家长 文化水平 
农村社区家长学校建设的雅安探索
《关爱明天》2025年第1期19-22,共4页莫尔佳 
农村社区家长学校的建立,是为回应农村家长对科学指导孩子成长的迫切需求,让他们能够重塑家庭教育的理念,学习家庭教育的有益探索。2024年10月25日,雅安市雨城区上里镇中里村家长学校该年度第一堂课在上里镇初级中学的阶梯教室开课,杨...
关键词：家庭教育 农村家长 初级中学 阶梯教室 家长学校 优势与劣势 教具 第一堂课 
盈江县农村家长学校培养大批“合格家长”
《云南教育(视界)》2024年第23期48-48,共1页苏姣 
本刊讯(通讯员苏姣)“我是一名‘二孩’妈妈,通过参加农村家长学校学习,我学会了如何了解孩子的心理需求,知道了通过什么样的方式来处理、沟通问题,现在亲子关系改善了,孩子的学习也在一点一点地进步。”盈江县芒章乡学生家长刀承仙高...
关键词：时代新人 农村家庭教育 农村家长 家长学校 盈江县 共同培养 家风 亲子关系 
新时代农村教育高质量发展研究
《中国农业资源与区划》2024年第11期34-34,42,共2页张晓东 徐兆君 陈淑文 关欣 
加强农村教育,提高农民素质,培育新时代新型农民,不仅是乡村振兴战略的重要内容,更是实现乡村全面振兴的关键所在。为此,华东师范大学出版社于2024年4月出版的《新时代农村教育需求与机会获得研究》一书将对当前农村教育问题进行一次深...
关键词：农村教育改革 农村学校教育 教育分流 农村教育问题 农村家长 乡村振兴战略 国家视角 新型农民 
乡村振兴背景下农村家长教育的价值、困境与路径
《农村经济与科技》2024年第19期275-278,共4页冉羽羽 
在乡村振兴背景下,农村家长教育的发展在教育理论、教育生态和教育公平等方面具有重要的价值。然而目前农村家长教育的发展面临着家长教育学术地位的缺失导致家长教育不受重视、学习资源与人力资本匮乏导致家长教育培训不佳、法律及政...
关键词：家长教育 农村家长教育 乡村振兴 
“知”与“行”的距离——农村家长教育实践的质性研究
《教育科学研究》2024年第8期45-51,共7页汤美娟 
2019年度国家社会科学基金“十三五”规划教育学西部项目“当代农民教育心态的变迁:一项基于民族志的研究”(XAA190281)的成果之一
提升家长教育能力是促进农村教育高质量发展的必由之路。借助目的性抽样,通过对16位农村家长的深度访谈发现:农村家长虽在认知层面对子女教育期待高、承认家长教育的重要性并积极学习教育知识,但在教育行动中却表现出被动的家庭作业参...
关键词：知行相悖 教育实践 习性 农村家长 
乡村教育的近忧远虑
《西部大开发》2024年第4期66-71,共6页张义学 王薇 
“村校”的衰败速度与城市的扩张步伐几乎是一致的,但与多年来备受瞩目的城市化不同,“村校”以惊人的速度在消失,却鲜少获得公众的关注。于是,“村校”在公众头脑中的影像也逐渐模糊起来,取而代之的,是“被剩下”的留守学生,“被吐槽...
关键词：乡村教育 特岗教师 村校 农村家长 留守学生 人往高处走 转学 城市化 
农村家长幼教观念的调查研究——以山西省高平市C村为例
《长春教育学院学报》2024年第2期20-27,共8页李若彤 李志河 
国家社会科学基金教育学一般课题"高校教师教学学术水平评价体系研究"(BIA180202)。
家长的教育观念在儿童成长过程中占据主导作用。农村地区的学前教育是教育均衡发展中的“短板”,推动其发展对我国教育的整体发展具有重大的现实意义。发展农村学前教育亟须教育观念的进步,尤其是家长的教育观念,通过运用扎根理论和Nviv...
关键词：农村家长 教育观念 幼儿教育 质性研究 
加强家长学校建设提升农村家长家庭教育能力
《教育实践与研究》2024年第12期53-54,共2页李万红 
家庭教育在整个教育体系内占据着关键的地位,对于提升我国整体的人口素质以及促进儿童健康成长有着举足轻重的影响力。在调查研究中发现,农村学校家庭教育的现状不容乐观。因此,办好家长学校,通过家长教育改变农村家长的教育理念迫在眉...
关键词：农村家庭教育 家长学校 家校合作 
威海市锦华小学
《新校园》2024年第3期F0003-F0003,共1页
威海市锦华小学创建于2002年9月,是由张村镇五所村小合并而成的一所农村学校。学校依据“自主教育”特色办学理念,以“美丽锦华,幸福的家”为办学愿景,聚焦“N+自主”课程体系,丰厚自主教育内涵,拓宽自主教育外延,激发个体实现价值体认...
关键词：自主教育 农村家庭教育 随迁子女 内在潜能 农村家长 教育内涵 一所 创新探索 
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