浅谈五年制高职教育物理化学课程教学模式  

作　　者：谭美蓉[1] 

机构地区：[1]湖南化工职业技术学院北校区

出　　处：《课程教育研究》2013年第33期70-70,共1页Course education research

摘　　要：物理化学是化学学科中，最重要的分支之一，由于课程抽象概念较多，内容繁杂，在处理问题时又得大量使用抽象化及理想化，使得教学发生了阶段性障碍。而五年制高职的教学对象大都是初中毕业生，学生相对接触物理及化学的课程知识较少。因此，因材施教，合适的教学内学选取，培养学生的学科兴趣就变得尤为重要。

关 键 词：高职教育 教学对象 学科兴趣 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]