我国农村小学布局调整的区域对比研究——基于2000～2010年中国教育统计年鉴数据分析  

作　　者：童星[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院,210000

出　　处：《上海教育科研》2013年第12期13-17,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：基于2000～2010年中国教育统计年鉴数据，对我国不同区域农村小学布局调整情况进行了对比研究。发现不同区域小学数都大幅减少，农村小学减幅已经超过了在校生人数的减幅，农村小学校均规模普遍有所增大这三点共性。同时也发现西部农村小学中教学点较东部和中部减少较快，中西部农村小学的相对减幅高于东部两点明显的差异性。在此基础上提出了相应的改进建议。

关 键 词：不同区域 农村小学 布局调整 撤点并校 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]