高中数学作业的设计与评价  

作　　者：崔雪[1] 

机构地区：[1]江苏省清浦中学

出　　处：《考试周刊》2013年第81期79-79,共1页

摘　　要：在高中数学教学中，作业是提高学生对概念的理解能力及获得数学方法与技能的重要途径，可促进学生的创新意识、实践能力的发展。教师通过作业，了解学生对课堂所学知识的掌握情况．调整授课方式，让学生更好地学习。教师必须对所布置的作业进行合理设计、认真批改，可采用“分层设计”作业．“分类评价”作业的方法。

关 键 词：高中数学教学 数学作业 分层设计 分类评价 数学方法 理解能力 创新意识 实践能力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]