幼儿园“虐童”事件频发的缘由及对策分析  

作　　者：沙鑫冲[1] 邵明星[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《现代中小学教育》2013年第11期84-86,共3页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg110315)

摘　　要：长期以来,由于教师薪酬待遇低,导致心理危机感;教师质量良莠不齐,职业道德规范差;相关部门监管失责,无证上岗现象严重;相关法律不健全,出现问题无法可依等原因,导致幼儿园"虐童"事件时有发生。为杜绝"虐童"现象,需要确保幼儿教师得到合理薪酬,合理疏导幼儿教师的心理;加强幼儿教师教育,提升教师的职业道德素质;建立多层次、立体化的监管体系,彰显幼儿教育的专业性;建立健全相关法律法规,切实保障儿童的合法权益。

关 键 词：幼儿教育 “虐童”事件 原因及对策 

分 类 号：G617[文化科学—学前教育学]