高等数学教材使用、教学内容与方法的调查分析和启示  

作　　者：刘芳[1] 王中兴[1] 刘新和[1] 

机构地区：[1]广西大学数学与信息科学学院,广西南宁530004

出　　处：《教育教学论坛》2014年第4期155-157,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：新世纪广西高等教育教改工程项目(2011JGA001)

摘　　要：本文通过调查若干所高等学校高等数学教材使用及其教学内容等的基本情况,分析了目前高等数学教学中值得进一步改进的一些环节,给出了优化高等数学课程教学内容并提高教学实效性的一些新启示。

关 键 词：高等数学 教材使用 教学内容 调查分析 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]