教育技术的创新推广模式研究  

作　　者：宫淑红[1] 王春华[1] 

机构地区：[1]山东师范大学传媒学院,山东济南250014

出　　处：《山东社会科学》2013年第12期184-187,共4页Shandong Social Sciences

基　　金：山东省社会科学规划研究项目"媒介素养教育校本课程研究"(项目编号:12CXWJ02)的阶段性成果

摘　　要：创新推广理论对教育技术具有重要的价值。教育技术创新推广具有宏观与微观两种模式,分别反映了技术决定论和技术工具论两种不同的技术哲学观。通过将创新推广理论与教育技术领域相结合,来解决教育资源与教育系统开发出来以后的创新推广问题,可以对其创新推广产生一定的推动作用,并促进我国教育信息化的发展。

关 键 词：教育技术 创新推广理论 创新推广宏观和微观模式 技术哲学 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]