临汾市小学英语开放性教学调查报告  

作　　者：王妮[1] 

机构地区：[1]山西师范大学临汾学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第11期79-82,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会第三期"全国高职高专英语类专业教学改革课题"重点课题(编号:GZGZ7611-009)的研究成果

摘　　要：《义务教育小学英语新课程标准》明确指出：整体设计目标，体现灵活开放。教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。教师应根据学生的年龄特点和兴趣爱好，积极开展各种课外活动，帮助学生增长知识、开阔视野、发展智力和个性、展现才能。教师应有计划地组织内容丰富、形式多样的英语课外活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演、英语角、英语墙报、主题班会和展览等。

关 键 词：小学英语 教学调查 开放 英语新课程标准 临汾市 英语课外活动 学生实际 设计目标 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]