新课程理念下的中学英语情感教育问题及策略  

作　　者：徐丽莉[1,2] 胡织女[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学外国语学院,安徽芜湖241000 [2]安徽省芜湖第三中学,安徽芜湖241001

出　　处：《文艺生活（中旬刊）》2013年第8期238-239,共2页

摘　　要：2001年颁布的新课程标准强调通过情感教育来实现教学中师生共同参与及和谐发展。但在实际英语教学中关于情感教育还是存在一些问题：如对情感因素重视程度不够；教学组织形式的局限；现有教学评价方式对情感教育的影响等。针对这些问题，提出一些在英语教学中渗透情感教育的策略。其中包括良好的师生关系、丰富的教态和激励语、多元教学手段等。

关 键 词：新课程理念 中学英语 情感教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]