职业教育扶贫机制:设计框架与发展思考  

作　　者：游明伦[1] 侯长林[2,3] 

机构地区：[1]铜仁职业技术学院 [2]铜仁学院 [3]贵州师范大学

出　　处：《职教论坛》2013年第30期19-22,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：贵州省优秀科技教育人才省长资金项目"教育扶贫--职业教育与扶贫开发研究"(编号:黔省专合字(2012)204号);主持人:侯长林;贵州省教育厅人文社科重大项目"贵州实施‘三化同步’战略人力资源需求与职业教育发展研究"(编号:12ZD007);主持人:梁成艾

摘　　要：目前,我国职业教育扶贫机制设计框架包括职业教育及其相关扶贫政策、职业教育管理运行体制、职业教育合作办学机制、职业教育人才培养机制、职业教育扶贫对象识别机制、职业教育资金投入保障机制、职业技术培训服务工作机制、职业教育发展模式设计等8个方面。针对机制设计存在的问题,依据机制设计理论,从完善职业教育扶贫机制顶层设计、优化调整区域职业教育发展布局、创新职业教育扶贫联动机制三个方面对职业教育扶贫机制的未来发展进行了理性思考。

关 键 词：职业教育 扶贫机制 设计框架 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]