基于ACRL标准的通用型在线信息素质教育课程设计与开发  

作　　者：唐艳春[1] 汪春春[1] 

机构地区：[1]华南理工大学图书馆,广东广州510640

出　　处：《当代教育理论与实践》2013年第12期75-78,共4页Theory and Practice of Contemporary Education

基　　金：广东图书馆学会资助项目(GDTK1230);华南理工大学广州学院教改项目(JY110321)

摘　　要：通过对ACRL评价标准的分析,确定采用课程模块化方法设计通用型在线信息素质教育课程,分别从学习者特征分析、教学目标分析、教学内容设计、学习策略设计、评价设计等方面对通用型在线课程进行设计,在调研基础上选择Moodle作为课程管理平台,并在此平台上对课程进行开发。

关 键 词：在线课程 信息素质教育 课程设计 课程开发 MOODLE 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]