从理念到行动:对教学反思的反思  

作　　者：柳叶琴[1] 鄂冠中[1] 

机构地区：[1]金坛市华罗庚中学,江苏金坛213200

出　　处：《基础教育研究》2013年第17期32-34,共3页Basic Education Research

摘　　要：教学反思是加快教师专业发展卓有成效的方式。教师都知道教学反思的重要性,但实践中常常操作角度欠佳,方法欠当,力度欠缺,客观效果不甚理想。以教学反思的形式提升教师专业发展水平本身就有值得反思和改进的地方。本文拟从教学反思的条件和操作角度上阐释破解教学反思难以有效深入的难题。

关 键 词：教学反思 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]