“国际理解教育”之要义  

作　　者：韩江萍[1] 

机构地区：[1]《基础教育课程》杂志

出　　处：《基础教育课程》2013年第11期1-1,共1页

摘　　要：近年来，北京、上海、深圳、成都等地在推进教育国际化的进程中，开始探索如何在区域层面推进国际理解教育。在推进过程中，首要问题是需深入了解国际理解教育之要义。

关 键 词："国际理解教育" 教育国际化 教育改革 教育发展 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]