韩江萍

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中国教育如何应对第三次工业革命
《基础教育论坛》2014年第6Z期7-7,共1页韩江萍 
人类社会正在进入第三次工业革命的新时代。它以新能源、新材料、新技术与互联网的创新、融合与运用为特征,即数字制造技术、互联网技术和再生性能源技术将交互融合,从而导致社会生产方式、制造模式、生产组织方式等方面的重要变革,推...
关键词：数字制造 石化工业 能源技术 生产组织方式 再生性 入第 制造模式 人类社会 社会生产方式 新兴产业 
“国际理解教育”之要义被引量：1
《基础教育课程》2013年第11期1-1,共1页韩江萍 
近年来，北京、上海、深圳、成都等地在推进教育国际化的进程中，开始探索如何在区域层面推进国际理解教育。在推进过程中，首要问题是需深入了解国际理解教育之要义。
关键词："国际理解教育" 教育国际化 教育改革 教育发展 
普通高中教育定位讨论的意义
《基础教育课程》2013年第9期1-1,共1页韩江萍 
普通高中教育到底是基础教育,还是大学预科教育？是具有升学和就业的双重功能,还是只有升学的单一功能？这是自2011年9月《中国教育报》发表清华大学谢维和教授的文章《从基础教育到大学预科——新时期高中教育的定位及其选择》之后引...
关键词：普通高中教育 教育定位 意义 《中国教育报》 基础教育 大学预科 预科教育 清华大学 
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