应用型专业古汉语课程的教学思考  

作　　者：赵红[1] 

机构地区：[1]南京师范大学文学院

出　　处：《文教资料》2013年第24期39-40,共2页

摘　　要：为了提高教学效率,在应用型专业古汉语教学实践中,作者采用了“一个中心,两个配合”的方法,以文选篇章为中心,授课时注重篇章选择与背景知识结合,篇章串讲与字词、通论知识结合,篇章精读与泛读结合,教师讲授与学生练习、讨论结合.两个配合是指心理学理论配合,强化教学效果,现代教学手段配合,提高学习兴趣.

关 键 词：应用型专业 古代汉语教学 教学思考 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]