德语隐喻和德语习得  

作　　者：刘辉[1] 

机构地区：[1]大连财经学院

出　　处：《环球市场信息导报（理论）》2013年第10期117-118,共2页GLOBAL MARKET INFORMATION GULDE

摘　　要：认知语言学认为隐喻不仅是一种修辞手段，也是人类的基本思维方式，隐喻思维对语言和文化的学习有非常重要的意义。认知隐喻在德语教学中的引入可以帮助学习者构建隐喻性思维，提高学习者的词汇、写作、阅读等方面的语言知识水平，加强其运用能力。

关 键 词：隐喻思维 德语教学 习得 语言知识水平 认知语言学 语言和文化 隐喻性思维 学习者 

分 类 号：H05[语言文字—语言学]