建构,情境主义的学习观与高校教学改革  

作　　者：连榕[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育科学与技术学院

出　　处：《海峡高教论坛》2000年第6期67-69,共3页

关 键 词：高校 教学改革 教学模式 课堂教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]