音乐教育专业实习生的角色转换与心理调适  

作　　者：周友良[1] 王兴玉[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院音乐学院,湖北黄石435002

出　　处：《大众文艺（学术版）》2013年第24期267-268,共2页

摘　　要：音乐教育实习是高校音乐教育专业不可或缺的重要组成部分,但在教育实习的过程中,由于角色的突然转变和对新环境不适应等因素,实习生产生了或多或少的心理问题。如自卑,胆怯,紧张等等。本文通过对音乐教育实习生角色转换产生的一系列问题进行分析与研究,以合理的引导和适当心理调节以及必要的强化措施对音乐教育实习生提供指导。

关 键 词：音乐教育实习生 角色转换 焦虑 自我调适 心理素质 

分 类 号：G652.44[文化科学—教育学]