创设有效情境 打造魅力课堂  

作　　者：孙成武[1] 

机构地区：[1]江苏省宿迁市马陵中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2013年第31期14-14,共1页

摘　　要：文章认为在高中物理教学中运用情境教学法，能调动学生的学习积极性，增进课堂交流，促进学生课外主动学习，培养学生思考问题、解决问题的能力，从而提高物理课堂教学的有效性。

关 键 词：高中物理教学 情境教学法 教学情境 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]