陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用  

作　　者：林秀娟 

机构地区：[1]平潭县龙山小学

出　　处：《福建陶研》2013年第4期31-33,共3页

摘　　要：“生活即教育、社会即学校、教学做合一”是陶行知生活教育思想的三大基本观点。本文结合小学数学教学的现状，探讨陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用方法，以期有效激发学生的学习兴趣、培养学生应用数学的意识和实践能力以及创新精神。

关 键 词：陶行知 生活教育思想 小学数学 教学生活化 应用 

分 类 号：O1-4[理学—数学]