巧思求解,化繁为简——初中数学函数教学策略探析  

作　　者：曹开[1] 

机构地区：[1]金坛市河头中学

出　　处：《考试周刊》2013年第86期58-58,共1页

摘　　要：在初中数学中，有关函数的内容不仅是重点，而且是难点。函数不是枯燥乏味的单一数学符号与公式，它有着一定的实际背景，并且可以与现实生活中的实例有机结合。本文针对初中数学函数问题进行教学类的策略探讨。

关 键 词：初中数学教学 函数教学 教学策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]