活动式、交互式的课堂教学改革研究  

作　　者：贾平[1] 

机构地区：[1]洛阳理工学院机电工程系,河南洛阳471023

出　　处：《山东工业技术》2013年第11期197-197,共1页Journal of Shandong Industrial Technology

摘　　要：如何提高学生的学习效率,变被动学习为主动学习,并且提高他们的课堂学习积极性是高等教育中很需要改进的地方。本文从活动式、交互式教学方法在课堂教学的三大改革中的应用进行了讲述,并以具体的工科专业课的课堂学习进行的改革为例,从而使大学生的课堂学习有了很大的改观,学生的课堂学习积极性得到了极大的激发。

关 键 词：活动式 交互式 课堂教学改革 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]