初中语文课堂教学动态生成策略探析  

作　　者：倪晓霞 

机构地区：[1]江苏省盐城市亭湖区新洋实验学校

出　　处：《语数外学习（初中版）（中旬）》2013年第12期3-3,共1页

摘　　要：对于一名优秀的教师来说，良好的教学能力在于能根据课堂教学的实际情况灵活地进行相应的变动，而不是预见课堂教学的全部细节。毕竟课堂是动态变化的，是向未知方向前进的，随时都有可能发生意想不到的情况。因此，在初中语文教学中，教师要正确应对课堂教学中的“意外”，及时生成教学资源，化“意外”为不期而遇的精彩，打造动态课堂。

关 键 词：语文课堂教学 初中语文教学 动态生成 教学能力 动态变化 教学资源 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]