小学美术课堂教学中如何培养学生环保意识  

作　　者：林智伟 

机构地区：[1]浙江台州市黄岩区江口街道中心小学

出　　处：《美术教育研究》2013年第24期159-159,163,共2页Art Education Research

摘　　要：美术教育作为重要的教育方式,不仅仅是传递和架构知识的过程,更是在传达一种生活的过程和态度。美术教师不仅是美术知识的传递者,也是良好思想、品德、行为的教育者。在今天,环境保护的重要性已不容忽视,环境之美总是给美术创作提供丰富的想象空间,而美术与环境有着天然的联系,让人们在享受视觉快感的过程中感受到美的力量。在教学过程中,教师可以结合实际情况,灵活采用多种形式,将大自然中的素材结合到美术创作中,通过渗透和融合的方式,把环保意识渗透在美术教育中,让学生在美的熏陶中接受低碳环保的意识。环境保护,教育为本,提高学生的环保意识是教育工作者应尽的职责。

关 键 词：小学美术 环保教育 课堂渗透 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]