如何在数学活动中渗透环境教育  

作　　者：仇虹云 

机构地区：[1]宿迁市宿城区屠园实验学校

出　　处：《小学科学》2013年第12期58-58,共1页Science

摘　　要：小学数学是一门宣传环保知识、渗透环境教育的重要学科，不管是介绍环境知识，还是做出环境保护的决策，都离不开数据的收集、整理和处理。教师应利用数学学科的特点，充分利用好课堂教学这一主阵地，有意识的创设环境教育的情境，增强学生的环保意识。

关 键 词：环境教育 数学活动 数学学科 环保知识 小学数学 环境知识 环境保护 课堂教学 

分 类 号：G613.4[文化科学—学前教育学]