多元文化背景下民族院校核心价值观教育路径  

作　　者：曹福春[1] 

机构地区：[1]延边大学社会科学基础部,吉林延吉133002

出　　处：《云南社会主义学院学报》2013年第4期143-144,共2页Journal of Yunnan Institute of Socialism

基　　金：延边大学人文社会科学基金项目,项目批号：201127.

摘　　要：民族院校核心价值观教育应根据本校的民族特点，结合多元文化时代特征，掌握好“五度”，即从提高民族院校教育者自身素质入手，深化民族院校服务意识，开展有民族特色的实践教学和丰富多彩的教育方式，加大民族院校校园文化建设，有针对性地解决少数民族大学生对主流价值观的选择和认同问题，为民族地区培养合格的建设者和接班人。

关 键 词：多元文化 民族院校 核心价值观 路径 

分 类 号：G759.2[文化科学—教育学]