导师制在培养医学院校新上岗青年教师中的作用  

作　　者：邹俊涛[1] 魏文芳[1] 邓兆宏[1] 吴绍光[1] 

机构地区：[1]郧阳医学院解剖学教研室 [2]郧阳医学院基础医学部,十堰442000

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2000年第4期328-329,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：本文结合医学院校的实际特点对我院基础医学部新上岗的青年教师率先实行了导师制，结果发现在医学院校对新上岗的年青教师实行导师制２年即可达到未经导师制培养工作５年的教师的水平，科研能力及实验技术操作能力。证实了导师制为医学院校培养新上岗青年教师提供了一种可靠方法。

关 键 词：导师制 教师 培养 医学院 

分 类 号：R－4[医药卫生] G645.1[文化科学—高等教育学]