语文课应注重人本教育  

作　　者：王康唐 

机构地区：[1]福建省安溪第五中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第36期52-53,共2页Course education research

摘　　要：20世纪初，语文教育完成了教育史上的重大改革，由传统的私塾教育转向以”课堂一一教材”为中心的现代语文教育。这种教育是以本（教本）为本的物本教育，很少顾及以人为本的人本教育。语文教育的过程是以文化陶冶性情的过程，它曾一度沦为政治性思想性的附庸，以至在五十年代末至七十年代末，语文教育看不到真、善、美的东西。九十年代对人文精神的呼声一浪高过一浪，随着新世纪的到来，人本教育也回到语文教育的园地并占据一席之地，从《斑羚飞度》、《紫藤萝瀑布》的关爱生命，到《风筝》、《散步》的浓浓亲情；从《芦花荡》、《蜡烛》对真善美与假恶丑的评判，

关 键 词：人本教育 现代语文教育 语文课 《紫藤萝瀑布》 五十年代末 《芦花荡》 20世纪 私塾教育 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]