俄语专业“零起点”学生学习策略的培养  

作　　者：孙雪[1] 于巍[1] 李雅君[1] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学俄语教育研究中心

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2013年第11期86-87,共2页

基　　金：省社科联2012年度黑龙江省俄语学会立项课题“俄语专业零起点学生学习心理与策略研究”(课题编号:12-03)的阶段性研究成果;哈尔滨师范大学第七届大学生实践创新基金项目“俄语专业‘零起点’学生学习策略研究”;哈尔滨师范大学大学生实践创新团队“师范教育实践创新团队”的阶段性成果

摘　　要：我们所面临的是一个信息急速膨胀的时代。社会对于人才需求的转变，要求每一个人都要树立终身学习的理念。因此，每位教育者都应该思考薪的培养模式和教育方法。在大学期间俄语专业“零起点”学生学习俄语不只是掌握学习知识，最重要的学习目标是要学会学习俄语的方法。所以，教育者要在教学中培养学生的学习策略意识，使学生成为独立、自主、有效的学习者。

关 键 词：俄语专业 学习策略 零起点 学生 培养 人才需求 终身学习 教育方法 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]