高职与应用型本科协同开展技术本科教育的思考  

作　　者：李桂霞[1] 郑向阳[1] 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院教务处,广东珠海519090

出　　处：《广东教育（职教）》2013年第11期29-32,共4页

摘　　要：高职与应用型本科在教育内涵与属性特征上存在共性与关联，目前有多种衔接模式，但在培养目标有效衔接、课程的有效对接等方面尚不清晰。本文在分析了高职与应用型本科衔接开展技术本科教育的理论依据、可行性及人才培养目标定位与特征的基础上，探讨了在课程体系构建、课程设置、课程内容选择、课程评价、课程实施和建设等方面的相关问题。

关 键 词：技术本科教育 技术应用型人才 协同 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]