教师专业成长的三个视角  

作　　者：刘颖[1] 

机构地区：[1]北华大学师范分院,吉林吉林132000

出　　处：《黑龙江科技信息》2013年第31期274-274,共1页Heilongjiang Science and Technology Information

摘　　要：教师的职业是神圣的,因为教师承担着为国家和民族培养人才的重任,身为人师必须具备师者的应有内涵和风范,在施与学生德智体美老教育的同时,为学生当好"做人"的表率。做一个合格教师,是高校教师专业成长的目标,实现这一目标需要几个条件的支撑。

关 键 词：终身学习 成长公式 成长奠基 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]