初中化学实验反思策略的教学初探  

作　　者：万晓芳[1] 

机构地区：[1]江苏省锡山高级中学实验学校

出　　处：《新课程学习（下）》2013年第10期39-40,共2页

摘　　要：实施实验反思策略教学能让学生适时对实验的探究过程及其结果等进行批判性思考和评价,这有利于学生学习主动性、积极性和创造性的养成,也更加有利于学生全面掌握实验方法,形成和发展实验能力。

关 键 词：实验反思策略 策略教学 初中化学 

分 类 号：O6-3[理学—化学]