谈教学设计的理念与基于理念的教学设计  

作　　者：周维杰[1] 唐炜[2] 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院 [2]江苏省扬州中学

出　　处：《江苏教育（中学教学）》2013年第11期28-30,共3页

摘　　要：教学设计的基石是教学理念，它是指人们在教学实践中所要实现的目标和所归纳总结出来的思想、观念、概念与法则。教学理念可分成三个层次：宏观教学理念、中观教学理念和微观教学理念。本文根据微观教学理念“reading the lines，reading between the lines and reading beyond the lines”对《圣经故事》进行了教学设计。

关 键 词：教学设计 理念 《圣经故事》 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]