教育管理的主体性与主体间性——基于高等学校国际交流与合作的研究  

作　　者：窦伟伟[1] 

机构地区：[1]南京师范大学中北学院,江苏南京210023

出　　处：《济南职业学院学报》2013年第6期21-22,共2页Journal of Jinan Vocational College

摘　　要：高校国际交流与合作能够促进国内教育水平的提升,对国内教育体制改革的进一步深入起到辅助作用。本文说明了教育管理中的主体性和主体间性,简要分析了高等学校国际交流与合作的意义,阐述了国际交流与合作中教育管理的主体性和主体间性以及存在的问题,运用了教育传播理论。

关 键 词：主体性 主体间性 教育传播理论 国际交流与合作 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]