现代学校制度建设:人性利己性的视角  

作　　者：陈彩燕[1] 

机构地区：[1]广东第二师范学院教务处,研究员广州510303

出　　处：《教育导刊（上半月）》2014年第1期3-6,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：公平公正是现代学校制度建设的基本要求。从人性利己性的视角看,个人对利益的过度追求和利益博弈主体的不对等地位,法治观念、诚信意识缺失中的利己行为对制度的僭越等,影响我国现代学校制度建设的公平公正。尊重和利用人性的利己性及其合理性,规范和约束人的利己行为,在互利互惠中向弱势群体倾斜,有助于建设公平公正的现代学校制度。

关 键 词：现代学校制度 公平公正 人性 利己性 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]