“学生成长导师制”在德育工作中的实施  

作　　者：杨雪[1] 

机构地区：[1]华东师范大学附属东昌中学

出　　处：《现代教学》2014年第1期47-48,共2页Modern Teaching

摘　　要：“导师制”是指导个人或小组的一种制度，导师对学生负有教学和辅导的责任。一般每一位导师负责指导一名或数名学生。我校从2004年开始实施朋友式谈话的师生交往模式，并逐渐过渡到学生学业成长计划指导，经过不断探究与完善，逐步形成了如今的高中生成长导航系统。

关 键 词：“导师制” 学生成长 德育工作 师生交往模式 导航系统 高中生 教学 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]