“顾名”不可“思义”举例  

作　　者：庞四喜[1] 

机构地区：[1]江苏省宿豫中学

出　　处：《生物学教学》2014年第1期67-68,共2页Biology Teaching

摘　　要：顾名思义是指由词语的名称联想到其所包含的意义。在高中生物学教学中有时“顾名”却不可“思义”，本文通过某些生物学术语的分析，对此加以说明。

关 键 词：高中生物学教学 生物学术语 举例 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]