反“客”为“主”,以“动”制“静”——新课标下的英语教学心理研究  

作　　者：陆丹红 

机构地区：[1]无锡立信中等专业学校

出　　处：《考试周刊》2013年第97期99-99,共1页

摘　　要：本文旨在运用积极的方式了解和调动学生的学习心态,从而正确引导学生的学习过程,消除学生学习中的心理障碍,提高学生的学习效率,同时也为英语教学改革的顺利进行和新的教学模式的实施提供教学实践支持。

关 键 词：新课改 教学心理 英语教学 

分 类 号：G634.41[文化科学—教育学]