多种教学方法在《健康评估》实验课中的应用  

作　　者：李秀君[1] 于艳梅[1] 王艳捷[1] 

机构地区：[1]赤峰学院医学院护理系,内蒙古赤峰024000

出　　处：《现代医药卫生》2014年第1期147-148,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：目的通过研究《健康评估》实验课的教学方法,培养学生实际操作能力、解决实际问题的能力及综合分析判断的临床评估能力。方法对2009级和2010级两届护理本科学生分别采用不同的教学方法并进行对比研究。结果采用新的实验教学方法的学生实验课成绩和理论成绩明显提高。结论多种教学方法在《健康评估》实验课中的应用,不但提高学生的学习兴趣,而且在实际教学和临床中都取得了较好的效果。

关 键 词：教学方法 教育 护理 护理人员 教育 健康评估 实验课 

分 类 号：R96-4[医药卫生—药理学]