新课程背景下如何提高物理讲评课效率  

作　　者：张永刚[1] 

机构地区：[1]山东省青州第五中学

出　　处：《中学物理》2014年第1期25-26,共2页

摘　　要：新课程标准要求改变传统课堂教学模式，倡导学生有效的接受与体验，培养学生独立自主与合作能力、收集与处理信息的能力、分析与解决问题的能力．但由于个别学生基础差、学习劲头不足等原因，导致部分教师在授课时、尤其高三讲评课存在着诸多问题．教师、学生最头痛的就是讲评课效率低下，教师讲与不讲差不多，学生听与不听一个样，食之无味，弃之可惜．难以达到新课程标准和新形势下高考要求．

关 键 词：讲评课 新课程背景 效率 新课程标准要求 传统课堂教学模式 解决问题的能力 学生基础 物理 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]