英法词汇与文化异同在大学法语教学中的解析研究  

Research on English- French Lexical and Cultural Similarities and Differences in College French Teaching

作　　者：张倩[1] 

机构地区：[1]南京农业大学外国语学院,南京210095

出　　处：《成都师范学院学报》2013年第12期79-81,106,共4页Journal of Chengdu Normal University

摘　　要：探讨利用英法词汇的相似性,结合对文化背景的分析用于教学实践中,并与传统的教学模式进行对比,证明该教学实践有利于调动学生的自主性,可有效地掌握两种语言词汇,扩充学生的词汇量,从而为进一步提高学生其他方面的外语能力奠定良好的基础。By comparing with the traditional French teaching mode, this paper explores the way of combing English - French similarities and cultural background in French teaching and proves that this new method can boost students＇au- tonomous learning. So that students can effectively build English and French vocabulary and lay a solid foundation for im- proving other foreign language abilities.

关 键 词：英法词汇异同 文化背景 法语教学 

分 类 号：H32[语言文字—法语]