抛锚模式在研究生英语课程改革中的应用探析  

作　　者：李双梅[1] 

机构地区：[1]海南大学外国语学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2013年第34期46-47,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基　　金：海南大学教育教学研究项目:基于需求分析的研究生英语课程设置探索,编号:hdjy1235;海南大学研究生处非英语专业研究生英语教学改革项目

摘　　要：抛锚式是基于建构主义理论的一种教学模式,其主要原则就是确立问题,创设情境,使学生学习独立探索和学习,在探讨交流中进行多方面的协作;这不但可激发学生的学习动力与兴趣,同时也利于学生更多地进行语言输入输出活动.研究生外语学习动机相对更为明确,学习过程中较大胆主动,独立性也较强,这些外语学习特征决定了抛锚模式在很大程度上适合于研究生的外语教学.

关 键 词：抛锚模式 研究生英语 情境创设 自主学习 协作学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]