诺丁斯与她的关怀教育理论  

作　　者：檀传宝[1,2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]北京师范大学公民与道德教育研究中心

出　　处：《人民教育》2014年第2期22-23,共2页People's Education

摘　　要：关怀理论是当代德育理论中的重要流派之一。这一理论最重要的代表人物当属美国当代著名的教育哲学家、德育学家内尔·诺丁斯（NelNoddings）。在诺丁斯之前，以强调道德教育中情感因素为主要特征的教育理论还有英国教育学家麦克菲尔（PeterMcphail）在20世纪六七十年代提出的“体谅模式”。麦克菲尔认为与其他人友好相处、爱与被爱是人的基本需要，因此帮助人们实现这一需要就是教育的首要职责。

关 键 词：关怀教育理论 诺丁斯 六七十年代 德育理论 代表人物 20世纪 教育学家 情感因素 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]