论高职翻译教学中“度”的把握  

作　　者：刘万翔[1] 

机构地区：[1]陕西工商职业学院现代服务与管理系,陕西西安710119

出　　处：《陕西广播电视大学学报》2013年第4期71-76,82,共7页Journal of Shaanxi Radio & TV University

摘　　要：高职教育的培养目标是技能型专门人才,其教学原则是"实用为主,够用为度"。教学尺度把握得准确与否,是高职翻译教学成败的关键。本文通过调查分析高职学生的现状,从理论知识、翻译技巧、拓宽知识面、与时俱进等诸多方面阐述了高职翻译教学中准确把握住"度"的技巧。同时就如何根据高职学生的学习实际,量体裁衣,因材施教,充分调动学生自主学习的积极性,提高教学质量等方面简述了笔者的教学实践之所得。

关 键 词：高职教育 翻译教学 尺度把握 

分 类 号：G724.4[文化科学—成人教育学] H319[文化科学—教育学]