应用推拿手法测试仪进行推拿教学的效果评价  

作　　者：姚万霞[1] 刘键[2] 陈文松[1] 贺长键 李红[1] 周昌盛[2] 

机构地区：[1]江汉大学卫生技术学院中医康复教研室,湖北武汉430010 [2]江汉大学医学院中医系推拿教研室,湖北武汉430010

出　　处：《河北中医》2014年第1期157-158,共2页Hebei Journal of Traditional Chinese Medicine

摘　　要：推拿是一门实践性很强的课程，长期以来一直是靠教师口传心授这种传统教学模式进行课堂教学，这种教学方法存在许多不利于学生学习的弊端：推拿手法靠教师讲要点，学生自己内心领会，学生很难把握手法要点［1］；在传统教学中推拿手法的教学是以个人技能练习为主，不便于学生学习和掌握规范性的推拿手法；推拿手法操作考试以评判者的个人感受和观察来评分，缺乏客观量化的参考标准，影响考试成绩的客观性、准确性和公正性，不利于教学效果的准确反馈。2010-09-2012-09，我们在传统教学方法的基础上应用推拿手法测试仪进行推拿手法教学及考核，取得较好的教学效果。

关 键 词：推拿学 教育 

分 类 号：R244.1[医药卫生—针灸推拿学]