李红

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中国传统自然观对中医学发展的影响
《锋绘》2021年第10期137-138,共2页关素洁 姚万霞 李红 
哲学自然观及思维方式与中医学有着直接和密切的关系,决定了中医学的基本特征和发展。中国传统自然观赋予了中医学重整体的基本特征,“元气论”及“天人合一”的思想使中医学在理论体系上和辨证防治方法上均有传统自然观的影响。“元气...
关键词：自然观 中医学 影响 
PBL教学法在康复护理教学中的效果观察被引量：1
《启迪》2021年第10期8-9,共2页李红 李承蒙 关素洁 
目的:探讨康复护理教学最佳教学模式。方法:从我院临床护理专业中随机抽取80名,并均分为对照组与观察组,分别接受常规教学与PBL教学法两种教学模式。结果:观察组考核成绩、教学评价明显优于对照组(P<0.05)。结论:对于康复护理教学而言,...
关键词：康复护理 PBL教学法 教学 
更年期女性压力性尿失禁的流行病学调查和影响因素分析被引量：31
《中国妇幼保健》2015年第29期5049-5051,共3页李红 刘晓玲 程琳 
目的对武汉地区更年期女性压力性尿失禁进行流行病学调查并探究其影响因素,为临床防治、诊断和治疗提供依据。方法采用整群抽样方法,对武汉地区2 100例更年期女性通过调查员进行问卷调查。结果一共回收合格问卷2 057份,压力性尿失禁患...
关键词：更年期女性 压力性尿失禁 流行病学调查 影响因素 
中医康复疗法治疗恢复期脑梗死80例被引量：4
《河南中医》2014年第9期1709-1710,共2页李红 刘晓玲 
湖北省教育厅自然科学资助项目(编号:2012HB116)
目的:观察中医康复疗法治疗恢复期脑梗死的临床疗效。方法:选择脑梗死恢复期患者160例,随机分为对照组和观察组各80例。两组患者均给予常规药物治疗,观察组在常规药物治疗的基础上给予中医康复疗法治疗。结果:观察组神经功能改善有效率...
关键词：脑梗死恢复期 中医康复疗法 神经功能缺损评分 
PDCA循环管理对老年住院患者护理满意度的影响被引量：18
《中国医药导报》2014年第18期129-131,135,共4页李红 刘晓玲 曾宇 
湖北省武汉市市属高校科研立项课题(编号2011076)
目的探讨PDCA循环管理对老年住院患者护理满意度的影响。方法选取2012年5月～2013年6月在江汉大学附属医院老年病房住院患者106例，分为实验组与对照组，每组各53例。对照组给予常规护理，实验组在常规护理措施的基础上，运用PDCA循环...
关键词：PDCA循环管理 住院患者 护理满意度 
角色扮演情境教学法在康复护理学教学中的应用被引量：13
《中国康复》2014年第1期76-77,共2页李红 熊青 涂传敏 
江汉大学教学研究课题(2013)
目的:观察角色扮演情境教学法在康复护理学教学中的应用效果。方法:146例同级护生按自然班分为常规组和教改组各73例。常规组在康复护理学教学中运用常规教学方法;教改组运用角色扮演情境教学方法。在课程中及课程结束后分别对2组进行测...
关键词：康复技能 情境教学法 康复护理 
应用推拿手法测试仪进行推拿教学的效果评价被引量：6
《河北中医》2014年第1期157-158,共2页姚万霞 刘键 陈文松 贺长键 李红 周昌盛 
推拿是一门实践性很强的课程，长期以来一直是靠教师口传心授这种传统教学模式进行课堂教学，这种教学方法存在许多不利于学生学习的弊端：推拿手法靠教师讲要点，学生自己内心领会，学生很难把握手法要点［1］；在传统教学中推拿手法...
关键词：推拿学 教育 
关于如何在内科护理教学中培养护生能力被引量：1
《大家健康（学术版）》2013年第13期181-181,共1页李红 
在内科护理教学中培养护生的护理技能有助于增强护生对临床护理的意识,本文对培养护生的护理意识、人际关系能力、责任心以及考核护生护理技能进行了重点分析。
关键词：内科护理 教学 护理技能 
角色扮演情境教学法在护理管理教学中的应用研究被引量：4
《中国保健营养（下半月）》2013年第5期1037-1037,共1页李红 姚万霞 
武汉市教育局教研课题项目编号:2011076
目的研究角色扮演情境教学法在护理管理学教学中的应用效果,为课堂教学方法改革提供参考。方法将116例我校2011级护理专业学生和36例二级甲等医院临床科室护士长分为学生组和管理组。学生组在护理管理教学中运用双语角色扮演情境教学法...
关键词：角色扮演 情境教学法 护理管理 决策能力 
双语角色扮演情境教学法对护生管理角色适应性的应用研究被引量：1
《国际护理学杂志》2013年第8期1874-1875,共2页李红 涂传敏 夏敏 
武汉市教育局教研课题（编号2011076）
目的探讨双语角色扮演情境教学法对护生护理管理角色适应性的作用。方法选取我校2011级护理专业学生228名，随机分为实验组（116名）和对照组（112名）。对照组运用常规教学法进行教学，实验组在护理管理教学中运用双语角色扮演情境教...
关键词：角色扮演 情境教学法 护理管理 
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