职业教育专业教学的理念、设计与实施  

作　　者：汤百智[1] 

机构地区：[1]河北师范大学职业技术学院,教授硕士生导师河北石家庄050024

出　　处：《教育导刊（上半月）》2014年第2期62-65,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：文章提出职业教育专业教学过程应与职业岗位工作过程相一致的理念,在此基础上,建立了职业岗位工作过程的基本模型,以此模型为参照,构建职业教育的专业教学过程的行动模式,强调专业教学过程要以"学习性工作任务"作为载体来展开,并探讨了专业教学中"学习性工作任务"的设计和职业教育专业教学过程的实施模式。

关 键 词：专业教学 职业岗位工作过程 典型工作任务 学习性工作任务 

分 类 号：G40-4[文化科学—教育学原理]