《花卉学》研究性教学过程中教学内容设计方法研究  

Study on Teaching Content Design Methods of Floriculture in Study-based Teaching

作　　者：朱向涛[1] 哀建国[1] 金松恒[1] 

机构地区：[1]浙江农林大学天目学院,浙江临安311300

出　　处：《安徽农学通报》2014年第1期149-151,共3页Anhui Agricultural Science Bulletin

基　　金：浙江农林大学天目学院重点教改项目"研究性教学在<花卉学>中的探索与实践"(TMZD1204)

摘　　要：高校研究性教学已经在人才培养方面发挥出越来越重要的作用,研究性教学模式优越性日趋显现。该文以《花卉学》课程为例,结合研究性教学模式,探讨了《花卉学》研究性教学实施过程中教学内容设计方面的问题,阐述了教学内容设计的重要性、设计原则、设计方法及教学内容设计过程中应该注意的问题,为《花卉学》研究性教学探索奠定良好基础并为研究性教学的实施提供借鉴。Study-based teaching has play an important role in the student training,the superiority has in-creasingly apparent.In this paper,the curriculum of floriculture was used as an example,the teaching con-tent design methods of study-based teaching were discussed.The importance of teaching content design,de-sign principles,design methods and precautions in teaching content design process were studied in this text. The results will provide reference for floriculture in study-based teaching.

关 键 词：花卉学 研究性教学 教学内容设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]